Casus

Vandaag was de aftrap van module 220650, de casus van thema 2.2.
In deze casus, begeleid door Lilian Bastings en Rienke Schutte, gaan we aan de hand van een fictieve opdrachtsituatie, de stof uit de diverse modules van dit thema integreren.

Morgen beginnen we hier echt mee, vandaag was slechts een intro.

Wiki

Naast het bijhouden van een individueel weblog, is het ook de bedoeling dat we als groep een Wiki maken over een bepaald onderwerp. We zijn al begonnen met een wiki over Information Resource Management maar kregen als feedback dat we te weinig gebruik maken van specifieke Wiki-mogelijkheden. We werken nog teveel binnen het standaard stramien van een website en moeten meer richting echte Wiki functies.

XML

Om content en vorm te scheiden is XML een bijzonder interessante methode. XML structureert op een duidelijke manier de diverse onderdelen van de inhoud zodat aan elk onderdeel eenvoudig een bepaalde lay-out te hangen is.

Vandaag gaan we in het werkcollege zelf een XML bestand ontwerpen. Op deze manier krijgen wij als studenten meer inzicht in de materie, iets wat later in het werkveld van belang is. IDM'ers hoeven niet per se XML bestanden te kunnen makej, maar ze moeten ze wel begrijpen.

Adviesrapport

Bij module 220640 zijn we bezig om, voor het onderdeel engels, een Management Survey te maken. Dit is een samenvatting van een rapport. Bedoeld voor de drukbezette managers van tegenwoordig. Het is een korte samenvatting die vooral zaken als het advies en de conclusie van een rapport naar voren haalt. Dit alles is bedoelt om de manager te helpen tot een beslissing te komen.

Blackboard CS

Op HS ZUyd wordt er al een aantal jaren gewerkt met een electronische leeromgeving. Uit de vele mogelijkheden op dat gebied heeft HS Zuyd gekozen voor Blackboard.

Een onderdeel van dat Blackboard is het Blackboard content system (bbCS) op deze plek kunnen studenten bestanden delen en bestanden opslaan. Op een dusdanige manier dat ze er ook vanaf thuis toegang toe hebben. Wij leren nu werken met de diverse mogelijkheden van dit systeem, in een latere post zal ik hier op terugkomen, en zal ik wat screenshots plaatsen.

Archiveren

Archieven worden door veel mensen gezien als een stoffige kelder waarin massa's papier liggen opgeslagen die vaak niet of nauwlijks worden geraadpleegd.

Dit beeld is echter niet meer van deze tijd, tegenwoordig zijn steeds meer archieven gedigitaliseert. Dat maakt voor sommigen archieven minder interessant, maar voor mij als toekomstig Informatieprofessional juist nog veel interessanter.

In de lessen afgelopen week is er veel aandacht besteed aan ontsluiting en opslag van informatie. Dit is de kant van de informatie-maker. Aan de andere kant staat de gebruiker, voor deze gebruiker is vooral de doorzoekbaarheid en terugvindbaarheid van de informatie van belang. In de komende week gaan we hier dieper op in.

CSS

Een van de speerpunten van de module "Contentmanagement" binnen het thema Information en Resourcemanagement is de scheiding tussen vorm en inhoud. Om hier gevoel voor te krijgen, hebben we CSS behandelt in een werkcollege.

CSS, wat staat voor Cascading StyleSheets, is een vormgevingstaal voor webpagina's. Door CSS te gebruiken maak je onderscheid tussen de layout van de website (de CSS files) en de inhoud (de HTML files)

CSS is een voortzetting van de basis HTML en CSS die we vorig jaar gehad hebben. Het zal geen onderdeel van de toets worden, maar is wel van belang om de scheiding tussen content en vormgeving te kunnen maken.